“一年之計在于春?！贝旱牡絹?，是回歸，是新生，是啟程。3月20日上午，來自輝縣市占城鎮(zhèn)中心學(xué)校，信陽固始縣第一初級中學(xué)、第三初級中學(xué)的12位骨干教師抵達新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)，共同開啟國培計劃“一對一幫扶培訓(xùn)項目”3天浸潤式跟崗研修之旅。二十二中校長趙群、副校長李海蓉與河南師范大學(xué)教師教育辦公室主任彭小洪認真對接，并周密部署本次跟崗研修工作。
01 春遇·文化引領(lǐng)
對接儀式上，校長趙群對各位同仁的到來表示熱烈的歡迎。她向大家介紹了學(xué)校“弘德”文化的核心理念，并就學(xué)校的基本概況、管理架構(gòu)、教師隊伍、德育建設(shè)等方面的做法與規(guī)劃進行交流，研修老師們對學(xué)校先進的文化理念和卓越的辦學(xué)成就表示贊賞！
隨后，在講解員老師娓娓道來的介紹中，老師們徜徉于文化長廊、流連于弘德園中、駐足于開放式書吧，用心感悟弘德文化的悠遠深厚、用心聆聽文明校園的韻律脈動……
02 春醒·互鑒共長
3月20日下午，學(xué)校安排三位青年教師進行優(yōu)秀課例展示。語文組教師馬新婷講解了古文名篇《陋室銘》，并以三個學(xué)習(xí)任務(wù)，即遇見陋室、對話陋室、探究陋室貫穿整個課堂，讀、譯、品相結(jié)合，深層解讀了作者劉禹錫的精神世界。
數(shù)學(xué)組教師姬志敏從“發(fā)散思維，提出猜想--理性思考，證明定理--歸納整理，總結(jié)方法--運用定理，解決問題”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自主猜想、自主驗證、自主歸納，高效完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，課堂主體地位凸顯，探究合作能力得以有效提升。
英語組教師王寧純正流利的口語征服了所有老師，韻律十足的原創(chuàng)Chant一下子點燃了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。三段式閱讀學(xué)習(xí)法，貼近學(xué)生生活的活動設(shè)計，形式多樣的任務(wù)驅(qū)動，使整堂課精彩紛呈，令人目不暇接。
展示課是學(xué)校以落實“雙減”為目標(biāo)，推動教師深耕課堂，展示教學(xué)改革階段性成果的重要環(huán)節(jié)。課后，跟崗研修的老師們立足學(xué)科核心素養(yǎng)，從多層面與作課教師展開討論，在相互的交流與思想的碰撞中，探尋課堂教學(xué)的真諦。
03 春耕·智慧賦能
當(dāng)好東道主，傳授真本領(lǐng)，啟迪大智慧，共建高質(zhì)量。來我校研修的骨干教師不分年級和學(xué)科，全面深入地參與學(xué)校日常教學(xué)教研活動：聽評推門課、參加“四研促教”活動、觀摩大課間跑操、觀摩專題研討會......充實的研修日程最大程度上彰顯出新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)為國培學(xué)員老師們提供最優(yōu)學(xué)習(xí)環(huán)境、最好學(xué)習(xí)素材、最佳學(xué)習(xí)平臺的決心和誠意。因肩負共同的使命而相識，因擁有同樣的追求而相聚，精心指導(dǎo)，用心聆聽，資源共享，優(yōu)勢互補，“弘德人”用自己的實際行動踐行了發(fā)揮名校示范引領(lǐng)作用、同享優(yōu)質(zhì)教育資源的使命與擔(dān)當(dāng)。
莫負春日好時光
就讓我們迎著“國培計劃”和煦溫暖的春風(fēng)
做一粒種子 向下扎根 向陽生長
以全新的姿態(tài) 積蓄滿滿的能量
用堅定的信念與汗水
共商教育教學(xué)方略
共同譜寫立德樹人的精彩華章
