為打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、增強教師教書育人的責任感和能力水平，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)精心組織近70名骨干教師前往四川師范大學(xué)，進行為期5天的暑期教師綜合素能提升培訓(xùn)。
經(jīng)過第一天的思政學(xué)習(xí)，老師們深刻認識到自己肩負的教育職責，在接下來的培訓(xùn)中，老師們以更加飽滿的熱情和精力投入到學(xué)習(xí)中，精彩還在繼續(xù)！
聚眾人之思 悟名師之智
四川師范大學(xué)文學(xué)院李華平教授在講述自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程中，聲情并茂、深入淺出、生動形象地為我們解讀《核心素養(yǎng)背景下的課程教學(xué)改革》。他的課堂生動幽默，金句頻出，與聽課教師們積極互動，深入交流，在陣陣掌聲中也引發(fā)了教師們深入反思自己的課堂教學(xué)活動。
成都錦城一中陳子斌教授立足于自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，為老師們帶來一堂別開生面的信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合課程，并熱心分享自己對信息技術(shù)運用的方法技術(shù)，講座內(nèi)容豐富，緊扣教學(xué)實際，方便實用，通俗易懂，受到老師們的廣泛好評。
成都市樹德實驗中學(xué)的曾慶沙老師以阿德勒《正面管教》為切入點，通過分析教育教學(xué)中的真實案例，啟迪教師們在實際教學(xué)中針對孩子們出現(xiàn)的各種情緒化問題進行有效解決，培養(yǎng)孩子的自我認識、內(nèi)省、人際溝通、整體把握等七種最重要的能力，做一個溫柔而堅定型的教師，正面教育，向陽育生。
黃紅教授的《現(xiàn)代教師的素養(yǎng)提升與魅力塑造》以一則幼兒園的活動視頻入手，引發(fā)聽課教師們的熱烈討論，在活躍而熱烈的課堂氛圍中，引導(dǎo)老師們認識到教師個人素養(yǎng)與魅力提升的重要性及方法和途徑，引起了聽課教師們的強烈反響。
采他山之石 琢本山之玉
課堂上，老師們認真聽講，做好筆記，與專家們積極互動交流；課下就學(xué)習(xí)內(nèi)容進行熱烈討論，思維碰撞，認真撰寫學(xué)習(xí)心得。
【部分老師學(xué)習(xí)心得】
【結(jié)業(yè)典禮】
青衿之志，履踐致遠，行而不輟，未來可期。五天培訓(xùn)時間過得飛快，“道阻且長，行則將至”，滿滿的收獲必將為進一步提升教師的綜合素能，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供強勁動力。教師培訓(xùn)雖已結(jié)束，但作為教師的學(xué)習(xí)之路永無止境。希望每位教師都能在學(xué)校的廣闊舞臺上，爭做新時代的好教師，不弛于空想，不騖于虛聲，一步一個腳印，逐夢前行！
