【教學簡訊】
黨團隊一體化建設永葆紅色初心
“春雨”助力精準幫扶推進鄉(xiāng)村教育
——新鄉(xiāng)市第二十二中學“春雨行動”活動紀實
三月的大地，春潮涌動，萬物競發(fā)。原野上，一切都是嶄新模樣，欣欣向榮，蒸蒸日上。“一年之計在于春”，新鄉(xiāng)市第二十二中學“春雨行動”之鄉(xiāng)村教育振興工作又開啟了新學期精準深度幫扶、穩(wěn)步快速推新征程。2022年3月9日，新鄉(xiāng)市第二十二中學一行六人，在學校黨總支書記趙振亞的帶領下來到封丘縣陳固鎮(zhèn)初級中學，開展新學期助學幫扶活動。荊瑞濤、劉建和沈蕊三位老師就少先隊工作及八年級地理、生物學科中考前的復習備考，給陳固中學的孩子們帶來了三節(jié)精彩課程。
喜迎二十大 奮進新征程
新鄉(xiāng)市第二十二中學大隊輔導員荊瑞濤老師為七年級的同學們上了一節(jié)別開生面的隊課——《爭做好少年 喜迎二十大》。他從“召開黨的二十大的重要意義、偉大黨史我來說、如何做好新時代的好隊員”三個方面進行了詳細講解。中共一大的召開，是中華民族發(fā)展史上開天辟地的大事件，自從有了中國共產黨，中國革命的面貌煥然一新。荊老師帶領同學們回顧黨的十九大以來中國在各個領域的發(fā)展，引導少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們努力把個人的奮斗志向同國家的前途命運聯(lián)系在一起，把個人今天的成長同祖國明天的繁榮昌盛聯(lián)系在一起，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。
新鄉(xiāng)市第二十二中學黨總支書記趙振亞代表學校為陳固中學贈送紅領巾并寄語少先隊員們：少先隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的預備隊，作為少先隊員一定要從小學先鋒，長大做先鋒，不忘初心，牢記使命，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
陳固中學的少先隊員們紛紛表示，將繼續(xù)刻苦學習、領會、踐行黨的百年歷史精神，傳承紅色基因，聽黨話、跟黨走，做一個努力刻苦，不斷進取的新時代好少年，以優(yōu)異的成績，迎接黨的二十大的勝利召開。
夯實基礎 理清“地”“理”
劉建老師針對即將來臨的中招考試，給八年級學生進行地理學科備考策略的指導。劉老師從考試形式、考試內容入手，幫助學生熟悉地理中考試題題型、考試內容及所占分值和試卷難度系數(shù)。接著他從夯實基礎，明晰概念、抓住規(guī)律，理清“地”“理”、強化讀圖，圖文結合、關注時事熱點等四方面，指導學生如何掌握基礎知識，把握地理規(guī)律。劉老師通過列舉各種實例激發(fā)學生學習地理的興趣，內容生動而具體，為學生備戰(zhàn)中考增強了信心。
提升生物素養(yǎng) 城鄉(xiāng)攜手助力
沈蕊老師進行了《如何備戰(zhàn)生物中考》的專題講座。她從命題依據(jù)、題型分析、備考策略三方面進行詳盡的講解，分別指出各單元的重點內容和出題方向、每種題型的命題特點和解題關鍵、考前的三輪復習如何有所側重。
陳固中學的師生紛紛表示，生物首次中考，一直無從下手，不知道該如何復習，沈老師的課猶如及時雨，幫他們解決了燃眉之急，使今后的復習更有方向性，真是受益匪淺。
陳固中學師生話感悟
通過今天聽荊老師的隊課，我對中國共產黨第二十次代表大會的背景、意義有了新的認識，對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更加深入地了解。荊老師上課時特別讓人印象深刻的是，視頻播放環(huán)節(jié)中一個又一個火箭升空的畫面，祖國的奧運健兒在北京冬奧會一個又一個奪取冠軍的瞬間，讓我對祖國的發(fā)展有了更深入地認識，對中國的自信和底氣有了更加深入地了解。作為新時代的人民教師，我們更應該樹立民族自豪感，榮譽感，從今以后，要努力磨練自身本領，向新鄉(xiāng)市第二十二中學優(yōu)秀的教師學習，教好學生，帶好班級，為助力振興鄉(xiāng)村教育添磚加瓦。
——李峰老師
非常感謝新鄉(xiāng)市二十二中學的劉建老師為我們帶來的《初中地理學業(yè)水平考試備考策略》。短短的一節(jié)課時間，我收獲頗多，今年是新鄉(xiāng)市第一次進行地理中招考試，對于這次重大的變革，劉老師詳細的給我們分析了地理中招考什么、怎么考、考到什么程度，給學生傳授了學習地理和復習的方法和經(jīng)驗，課后劉老師還針對我們的疑問做了更深入的講解。我充分認識到了自己的不足之處，并會在今后的教學中加以改進，最后再次感謝劉建老師對我們的幫助和指導。
——李欣欣老師
2022年是中考改革的第一年，生物地理將首次納入中考成績，為了助力中考，為陳固鎮(zhèn)學子的夢想護航，新鄉(xiāng)市第二十二中學的幾位領導和相關學科的骨干精英，為我們送來了最新中考相關信息和先進的中考復習策略。
沈老師為八年級學生帶來了精彩的生物中考復習攻略。沈老師清晰的思路、合理的設計、扎實的基本功、風趣幽默的語言頃刻間便俘虜了所有的學生，一個個屏息而聽落針可聞，就連平時上課從不抬頭的學生也默默記起了筆記，精彩之處時掌聲雷動經(jīng)久不息。互動環(huán)節(jié)學生更是踴躍發(fā)言，唯恐落后，這也是我接手該班以來學生狀態(tài)最好的一次，沈老對生物課獨到的見解和對中考題型精辟的分析以及師精湛的講課藝術使我深感折服。課后，我與沈老師進行了深入的交流，從教材內容到學生現(xiàn)狀、從教學進度到備考計劃，沈老師給我提出了復習三部曲：回歸課本，梳理基礎知識，夯實基礎；專題訓練，掌握解題通法，提升能力；模擬演練查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并對時間安排提出了建議，使我從中受益匪淺。二十二中此次送教之行，可謂是久旱之甘露，為我驅開了迷霧，使初次接任生物課的我心里有了底氣，感到身后有了強大的后盾和力量，使我對今后的教學安排更加自信。
——封連強老師
爭做新時代好少年
——七年級 馮子珍
爭做新時代好少年，永遠跟黨走，共筑中國夢。
今天新鄉(xiāng)市第二十二中學的荊老師給我們上了一節(jié)愛國主題少先隊隊課。他首先教我們怎么佩戴紅領巾，秘訣是左肩搭右肩，然后繞一圈，再捏起一角鉆到小洞里。荊老師還告訴我們要爭做新時代好少年，同時分享了一個視頻，當我們看到祖國近年來取得的偉大成就，自豪感油然而生。
荊老師說2022年下半年第二十次全國人民代表大會即將召開。人民代表一定是被人民認可的優(yōu)秀的人，所以我們少先隊員要向榜樣學習。雖說現(xiàn)在我們做不了驚天動地的大事，但是我們可以從點滴小事做起。比如見到垃圾就要撿起來，在車上把座位讓給那些需要的人等。這些微不足道的小事足以為我們的社會增添一些溫暖。
少先隊員還要時刻關注國家大事。比如這次冬奧會，我們的運動員都拼盡全力贏得冠軍，這不是為國爭光嗎？為國家做出應有的貢獻，這是少先隊員的職責？雖說我們少先隊員的一份力量很微薄，但只要萬眾齊心，我們的力量就會強大。“少年強，則國強；少年智，則國智?！彼裕傧汝爢T們，努力奮斗吧，為我們偉大的祖國貢獻出我們的力量。
潛游學海 豐獲新知
——八年級 李澤亞
在這風和日麗的一天，我們收到一個好消息——新鄉(xiāng)市第二十二中學的老師又來給我們送課啦！當班主任告訴我們這個消息時，我們全班“沸騰”起來，連空氣中都彌漫著興奮味道。
聽說是來給我們上一節(jié)地理中考策略課，我們拿上地理書、紙、筆，懷著萬分期待的心情去往教室。來上課的是一位劉老師，隨著上課鈴聲響起，我們趕快坐回座位，安靜地期待著，當劉老師開口自我介紹時，全班鴉雀無聲，想必每位同學都特別敬重這位老師。
劉老師給我們講中考地理考試的時間和準備的工具，我們低下頭默默筆記。老師給我們講地理考試的重點并分析難點，老師講得很詳細，同學們都豁然開朗，收獲頗豐。老師還向我們發(fā)出提問，但卻很少有人舉手。我想，同學們內心肯定知道答案，但卻不好意思，讓其他同學搶先回答，現(xiàn)在想想還挺后悔的。離下課還有十幾分鐘時，老師把今天的課講完了，又額外給我們講一些題。當同學們表示不懂時，老師也非常耐心地講解。
一節(jié)課很快過去了，同學們不舍地離開教室，在樓道紛紛說道：“老師講的真詳細啊，感覺收獲不少呢！“ “對對，我感覺自己對地理中考不是那么害怕了呢！”在二十二中老師臨走之際，我們班的同學、老師、還與二十二中的老師拍合照留念，記錄下這有意義的一天。
非常感謝為我們送課的二十二中的老師們。你們指引我們走出迷茫，解除我們的困難，拂去我們因難題而產生的困擾與煩躁。歡迎你們常來??！
考前及時雨 助力新中考
——八一班 鮑天嬌
感激是對他人為自己而出，令自己獲益內心深處油然而生的一種情感比感謝的程度要深的多。
今天新鄉(xiāng)市第二十二中學的沈老師來到我們學校為我們授課，目的就是讓我們以更好的姿態(tài)備戰(zhàn)生物中招。
金色的陽光撒在窗戶上，點亮著少年的未來。鳥兒嘰嘰喳地叫著，耳畔傳來老師悅耳的講課聲。教室里鴉雀無聲，筆尖在書本上跳著歡快的舞蹈，同學們坐的端端正正，全神貫注地聽講。當然，我也不例外，生怕分了神，錯過老師說的重點和難點。
沈老師的課講得非常專業(yè)，語言平實又不失幽黑默感，她認真地為我們講解七上到八下的核心內容，并強調生物是最容易得分的一門學科，但也是最容易失分的一門學科，所以說要學好生物還要從基礎練習。要想打好基礎，就要掌握易錯題區(qū)及上課的重點內容還要每天按時溫習。
老師在臺上講的孜孜不倦，同學們在臺下聽得津津有味。沈老師一邊給我們分享一些關于她們學校學生的真實案例，一邊讓我們牢記錯題歸納，在不段學習的過程中，“錯題本"是必不可少的，占據(jù)著十分重要的地位。接著老師又講了如何在生物中招考試中奪得高分，審題也是重中之重的一項，大部分的人都會因為“審題不清“而失去分數(shù)，它考查的是同學們的細心程度，再者是做得越多，學得越多，積累得越多，才能提高做題效率。大多數(shù)人的成功都源于"百分之九十九的汗水加百分一的天賦”。沒有人生來就是天才，不過就是后天自身的努力罷了。
課程很快就接近了尾聲，老師最后給我們進行五輪復習總結:
一、回歸課本，梳理基礎知識
二、專題訓練，提升解詞能力
三、選做真題，提高答題技巧
四、錯題再看，進行查漏補缺
五、調整狀態(tài)，進入考前準備。
課程結束后，我們由衷地向新鄉(xiāng)二十二中學全體老師表示感謝，為他們教書育人，恪守職責、樂于奉獻的高尚品質點贊！真心謝謝您對我們的幫助！
今天，我明確了該如何提升自己。我會每天按時完成各科作業(yè)，每天溫習一遍生物知識，并不斷完善自己的不足，準備自己的錯題歸納本，努力克服學習中的困難，堅持不懈，持之以恒，絕不輕言放棄。我會為自己制定一個長久的目標并為之努力、為之奮斗。
在此，我想鄭重地對新鄉(xiāng)二十二中學的全體老師深躹一躬，來表達我們陳固鎮(zhèn)中全體同學的謝意！
自新鄉(xiāng)市教育局實施“春雨行動”教育扶貧以來，新鄉(xiāng)市第二十二中學即與封丘縣陳固鎮(zhèn)初級中學結對幫扶，從捐贈教育教學物資、辦公用品，到聯(lián)合教研、送課送教；從教師結對傳幫帶，到學生結對手拉手；從傳授教育教學方法，到傳播教育新理念……三年來，幫扶工作一月一次，風雨無阻，雷打不動，幫扶效果顯著。2021年5月，在實現(xiàn)教育脫貧的基礎上，為鞏固既有成果，進而實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興，我校又與該校建立新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)首個“振興鄉(xiāng)村教育合作學?！?，推動鄉(xiāng)村教育振興工作進一步向縱深發(fā)展。當前，在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的偉大實踐中，作為全國文明校園，我們要大力加強和全面推進鄉(xiāng)村教育振興工程，更多地為幫扶學校提供優(yōu)質教育資源，引領、示范、帶動幫扶學校做大做強，彌合城鄉(xiāng)差距，快速同步發(fā)展，齊心協(xié)力為鄉(xiāng)村教育振興、辦好人民美育教育做出更大成績，向即將召開的黨的二十大獻禮！
德智體美勞全面發(fā)展 我們這樣做……
——新鄉(xiāng)市第二十二中學“弘德”文化系列展示活動（一）
習近平總書記在陜西綏德實驗中學與師生交流時表示，“德智體美勞全面發(fā)展，字字千金，都是經(jīng)過多年總結摸索才得出來的?！苯逃^念與時俱進，而“德智體美勞”，字字千金，永遠不會過時。讓我們一起來看看新鄉(xiāng)市第二十二中學2021級1班，是怎樣積極促進學生德智體美勞全面發(fā)展的。
德——人之根本
學校秉持“弘德”理念，五育并舉，以德為先。2021級（1）班，有自己獨特的一班一品班級文化。班名為“星火一班”，意為眼里有光，定望向前，心中有火，總會燃燒，朝氣蓬勃，充滿希望；班級格言為“讓人們因我的存在而感到幸?！?，并在德育中時刻滲透。弘德志愿者，傳播正能量。利用班隊會陣地開展多項主題教育活動，如交通安全日、消防安全日、國家憲法日、學雷鋒、紀念一二九運動、紀念長征勝利等，豐富多樣的活動形式既是一種班級精神的展示，又是增強班級凝聚力的重要載體。
智——人之靈魂
用文化豐厚思想，用知識充實靈魂。日常學習，勤學好問。語文課堂，深入淺出；數(shù)學課堂，融會貫通；英語課堂，專心致志；政治課堂，發(fā)人深省；歷史課堂，以史為鑒；地理課堂，身臨其境；生物課堂，精彩紛呈；體育課堂，活力四射；音樂課堂，扣人心弦；美術課堂，微機課堂，妙趣橫生；勞技課堂，心靈手巧；心理課堂，引人入勝。同學們自己開展的星火mini講壇，縱觀歷史，收集資料，聲情并茂，啟迪思考。疫情期間，停課不停學，齊心共戰(zhàn)“疫”。
體——人之基礎
健康的體魄、健全的人格是一個人處世、立業(yè)的根基所在。國防教育，揮灑汗水，磨煉意志。陽光大課間，步伐整齊，強身健體。運動會上，挑戰(zhàn)極限，超越自我。心理團輔，分享快樂，協(xié)作共贏。足球比賽，綠茵賽場，激情飛揚。居家鍛煉，身體力行，持之以恒。
美——人之心性
美的心靈像甘泉、像雨露，不僅滋潤了自身的語言、形象，而且也使周圍的一切都沐浴著美的光輝。2021級1班同學們擁有鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。班徽設計大賽，設計精巧，創(chuàng)意獨特。手抄畫報，內容豐富，繪制精美。教室布置，共同參與，自主設計，大氣美觀。聯(lián)歡活動，踴躍參與，各展才藝，精彩紛呈。
勞——人之力行
“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”。2021級1班的同學們樂于勞動，勤于勞動。勞技課堂，綜合實踐，手腦并用，勤于動手。生物實踐，以知助行，以行促知。班級勞動，遵守規(guī)則，窗明幾凈。新春佳節(jié)，同包餃子，制作剪紙，書寫春聯(lián)，傳統(tǒng)文化，共同傳承。
新鄉(xiāng)市第二十二中學始終堅持立德樹人根本任務，著力構建“三立”德育育人體系和“三善”家校合作體系，積極落實“雙減”，讓孩子們有更多時間思考，更多享受運動的樂趣，更好認識美、創(chuàng)造美，在實踐中養(yǎng)成勞動習慣，從而為全面發(fā)展開拓更廣闊的天地。
五育并舉，師生攜手揚帆遠航；同心同德，弘德學子逐夢未來！
落實“雙減”政策 深耕高效課堂
“常態(tài)”邂逅“評價” 減負提質增效
——新鄉(xiāng)市第二十二中學開展“人人講、人人聽、人人評”活動
為落實立德樹人的根本任務，不斷優(yōu)化育人模式和深化課程改革，全面提高學校辦學水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，3月7日至3月20日，新鄉(xiāng)市第二十二中學組織開展“人人講、人人聽、人人評”活動。全校各個年級、各個學科的上百名教師全覆蓋參與，旨在進一步落實“雙減”政策，提高課堂教學效率，提升教師的育人意識與專業(yè)素養(yǎng)，加強學校師資隊伍建設，促進教師間業(yè)務交流與專業(yè)成長，把科學的質量觀落實到教育教學全過程，全面提高學生綜合素質，著力發(fā)展核心素養(yǎng)。
講課--自我雕琢 教無止境
本次活動以“落實‘雙減’政策，深耕高效課堂”為主題，力求兩個轉變：一是授課模式由“單一傳授”轉變?yōu)椤皢l(fā)引導”，二是學習方式由“被動接受”轉變?yōu)椤八急嫜芯俊?。活動以各備課組為單位，要求同學科老師“任務聽”，歡迎學科間老師“意愿聽”?；顒忧埃蠋焸兙臏蕚?，將新課程理念、教學方法以及信息技術教學手段與自身教學實際有機融合；課堂上，他們大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，既重視學生能力的培養(yǎng)，又注重啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生的學習興趣。此次活動為教師搭建施展才華的舞臺，提高和鍛煉了教師的獨立備課能力、課堂教學組織能力、教學創(chuàng)新能力，同時引導教師加大課堂教學研討力度，打造以生為本的有效課堂，從而不斷提升課堂教學水平。
觀課--他山之石 可以攻玉
觀課是校本教研的主要方式之一，也是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本次活動為共同體式的大教研，通過觀摩，老師們清楚地看到了不同的教師對教材內容的不同處理，對不同的教學策略的精妙運用，并由此打開了自己的教學思路，真正體現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。“一個課題、多種設計”，因人而宜，擇善而從；因地而宜，順從學情。比較“復盤”，可以生動的再現(xiàn)教學情境，不同風格的思想碰撞，可以產生新的教學亮點和創(chuàng)意。老師們在觀課的同時，也認真記錄下了自己的所感所悟；師生在感受著課堂教學無限魅力的同時，也聆聽著教育落地花開的聲音。
【部分優(yōu)秀教學反思】
評課--經(jīng)驗交流 教學相長
賽課顯魅力，教研促成長。講課結束后，各學科教師及時開展評課。作課教師先就自己的教學設計和教學思路進行闡述，然后再與聽課教師進行面對面地討論、交流，最后根據(jù)本節(jié)課的教學流程、教學效果進行反思，教研組集中評議，形成學科優(yōu)秀課例。
新鄉(xiāng)市第二十二中學校長趙群、黨總支書記趙振亞、副校長李海蓉積極參與聽課、觀課、評課的全過程。他們針對每節(jié)課做出精彩點評，并對作課教師給予精心指導。
【學校領導評課】
正如校長趙群所說：“針對‘雙減’帶給課堂教學的新挑戰(zhàn)，我們一定要認真謀劃，研究策略：以雙減促雙提，即提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高學生的綜合素質；以雙減促雙改，即課堂教學模式改革，校本課程改革；以雙減促雙評，即課堂教學評價，育人質量評價；以雙減促雙增，即增強課堂教學的實效性，增強學校的教育教學水平?！彼€指出，通過聽課、評課活動可以強化教學管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質量。一方面教師可以通過互相聽課取長補短，借鑒學習他人經(jīng)驗，對自己教學提高有幫助。另一方面別人聽自己的課，進行交流，更有益于組織教學，以講促思、以講促變、以講促優(yōu)。本次活動是青年教師成長的催化劑，是優(yōu)秀教師嶄露頭角的沃土，是全體教師資源共享的平臺。愿全體教師在此活動的推動下，更深地思考、更細地完善、更快地成長！
“雙減”進行時
深入貫徹落實“雙減”政策，學校是“主陣地”，課堂是“主渠道”。新鄉(xiāng)市第二十二中學通過理論學習、集體備課、主題教研、聽推門課、名師示范課、青年教師過關課等多種途徑優(yōu)化課堂教學結構，打造高效優(yōu)質課堂，深化教育評價改革。本次組織開展的“人人講、人人聽、人人評”活動，是學?！八难小贝俳蹋ㄑ凶x課標、研討課例、研究考題、研發(fā)作業(yè)）階段性成果展示，進一步調動了教師鉆研教材、創(chuàng)新教學的熱情，營造了學校教育新生態(tài)，激發(fā)了教師的活力與潛能。提質增效，降壓賦能，堅守初心，踔厲篤行，我們步履不停！
（本期主編：彭佳 孫俊坤）
