為落實(shí)“雙減”提質(zhì)增效，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，構(gòu)建業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，著力提升教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進(jìn)，12月14日—16日，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)舉行“落實(shí)’雙減’教學(xué)技能暨教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升大賽”。
本次大賽包括四項(xiàng)內(nèi)容：硬筆書(shū)法比賽、板書(shū)設(shè)計(jì)暨粉筆字比賽、作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、電子白板功能開(kāi)發(fā)暨課件輔助教學(xué)比賽。比賽覆蓋面廣、參與率高，全校14個(gè)學(xué)科的近70位教師參加了角逐，全方位展現(xiàn)了教師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，以此為契機(jī)，更好地推動(dòng)專(zhuān)業(yè)型教師向全能型教師地轉(zhuǎn)變。
01 揮毫落筆見(jiàn)墨痕 行云流水如輕煙
橫平豎直，盡顯春風(fēng)化雨的榜樣作用；撇長(zhǎng)捺短，蘊(yùn)藏潤(rùn)物無(wú)聲的師者風(fēng)范。參賽教師們屏氣凝神，筆尖與紙面摩擦的沙沙聲匯聚成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。一幅幅作品風(fēng)采各異、形神兼?zhèn)洌河械蔫F畫(huà)銀鉤、蒼勁有力；有的清逸雋秀、行云流水；有的大氣磅礴、氣勢(shì)豪邁……筆墨篤定間書(shū)寫(xiě)著每一位教師對(duì)教育事業(yè)的一片丹心。
詩(shī)人余光中曾說(shuō):“一字一世界，一個(gè)方塊字便是一片天地。”希望老師們都能傾心筆端，執(zhí)筆不輟，以書(shū)法為載體，不斷提升自身基本功，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
02 三尺講臺(tái)育桃李 一支粉筆寫(xiě)春秋
板書(shū)，是一堂課的精髓所在，是教師教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法的集中展現(xiàn)，設(shè)計(jì)好、寫(xiě)好板書(shū)是作為一名優(yōu)秀教師的必備技能。此次比賽綜合考慮了板書(shū)內(nèi)容和板書(shū)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。在板書(shū)內(nèi)容方面，要求參賽教師注意板書(shū)的正確性、條理性和展示度，做到規(guī)范準(zhǔn)確、書(shū)之有序、書(shū)寫(xiě)美觀；在板書(shū)設(shè)計(jì)方面，要求參賽教師兼顧板書(shū)的契合度、啟發(fā)性和邏輯性，做到書(shū)之有用、有利于調(diào)控學(xué)生的思維方向并反映出教學(xué)內(nèi)容的深度和藝術(shù)構(gòu)思的水平。
創(chuàng)設(shè)課程板書(shū)設(shè)計(jì)比賽這個(gè)廣闊的舞臺(tái)旨在以賽促教、以賽促訓(xùn)、以賽育人，激發(fā)廣大教師的教學(xué)創(chuàng)造力，提升教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)以點(diǎn)帶面，讓課程板書(shū)設(shè)計(jì)比賽成為全體教師提升教學(xué)能力的重要途徑。
03 獨(dú)具匠心巧設(shè)計(jì) 特色作業(yè)顯創(chuàng)意
“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”要求中都聚焦了“作業(yè)”這個(gè)關(guān)鍵詞，創(chuàng)新高效的作業(yè)正是落實(shí)“減負(fù)、提質(zhì)”的關(guān)鍵一環(huán)。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)持續(xù)圍繞“減負(fù)、提質(zhì)、增效”這個(gè)核心目標(biāo)，課堂聚焦學(xué)科素養(yǎng)，課后關(guān)注更精準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià)，不斷探索推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的有效路徑，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
參賽教師以提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，提升作業(yè)的趣味性、層次性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)為切入點(diǎn)，依據(jù)真實(shí)的學(xué)情，精細(xì)設(shè)置有效的評(píng)價(jià)方式，嘗試設(shè)計(jì)出能提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能。
行至山中不停步，船至江中奮力楫。本次比賽，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)深入“作業(yè)改革”的設(shè)計(jì)大餐，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，轉(zhuǎn)變觀念，跳出慣性，創(chuàng)新思維，提前謀劃，以不一樣的作業(yè)，助力每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)從知識(shí)本位邁向素養(yǎng)提升！
04 信息技術(shù)融課堂 教學(xué)教法添智慧
本次比賽的目的是為深入落實(shí)《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的決策部署，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的融合，達(dá)到優(yōu)化課堂，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的目的。
參賽教師們潛心研讀教材，精心設(shè)計(jì)教案和課件，運(yùn)用希沃白板5的強(qiáng)大功能紛紛亮出自己的“絕招”。通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，突出課堂的重難點(diǎn)，同時(shí)發(fā)揮該軟件的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，闡明在“雙減”背景下將信息技術(shù)與課堂教學(xué)相融合的重要性，將課堂舞臺(tái)充分留給學(xué)生，為觀摩老師們奉上了一道道精美的課堂教學(xué)“佳肴”。
活動(dòng)結(jié)束后，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)校長(zhǎng)趙群總結(jié)發(fā)言，她對(duì)本次活動(dòng)給予高度肯定，同時(shí)寄語(yǔ)全體教師：一是要堅(jiān)持以人為本，充分考慮學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，做好人性化的服務(wù)工作。二是要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，將原有工作與“雙減”政策相結(jié)合，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，做好科學(xué)化指導(dǎo)。三是要將“雙減”工作與提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步完善機(jī)制，優(yōu)化配置，細(xì)化落實(shí)，保障“雙減”工作良性運(yùn)行，推進(jìn)精細(xì)化管理。四是要提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，把握好教書(shū)與育人的關(guān)系、教與學(xué)的關(guān)系，研訓(xùn)結(jié)合，推進(jìn)教育教學(xué)改革，抓好校內(nèi)“雙減”工作落地落實(shí)。
同臺(tái)競(jìng)技現(xiàn)魅力，百花齊放展芳華。 夯實(shí)教師基本功，把好教學(xué)第一關(guān)是推進(jìn)落實(shí)“雙減”政策的落腳點(diǎn)。本次教學(xué)技能暨教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升大賽展示了教師的個(gè)人風(fēng)采，為大家提供了一個(gè)精練業(yè)務(wù)、提升技能，相互學(xué)習(xí)借鑒，提高自身素質(zhì)的廣闊平臺(tái)。二十二中全體教師將進(jìn)一步立足課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，研究教學(xué)過(guò)程和學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)，探索提升課堂教學(xué)效率的途徑與方法，為打造高效課堂助力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基、固本、賦能。
