為落實“雙減”提質增效，充分發(fā)揮學校教育主陣地作用，構建業(yè)務精湛的師資隊伍，著力提升教師專業(yè)技能發(fā)展，提高課堂教學質量，實現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質均衡相互促進，12月14日—16日，新鄉(xiāng)市第二十二中學舉行“落實’雙減’教學技能暨教師業(yè)務素質提升大賽”。
本次大賽包括四項內容：硬筆書法比賽、板書設計暨粉筆字比賽、作業(yè)設計比賽、電子白板功能開發(fā)暨課件輔助教學比賽。比賽覆蓋面廣、參與率高，全校14個學科的近70位教師參加了角逐，全方位展現(xiàn)了教師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)，以此為契機，更好地推動專業(yè)型教師向全能型教師地轉變。
01 揮毫落筆見墨痕 行云流水如輕煙
橫平豎直，盡顯春風化雨的榜樣作用；撇長捺短，蘊藏潤物無聲的師者風范。參賽教師們屏氣凝神，筆尖與紙面摩擦的沙沙聲匯聚成了一曲動人的樂章。一幅幅作品風采各異、形神兼?zhèn)洌河械蔫F畫銀鉤、蒼勁有力；有的清逸雋秀、行云流水；有的大氣磅礴、氣勢豪邁……筆墨篤定間書寫著每一位教師對教育事業(yè)的一片丹心。
詩人余光中曾說:“一字一世界，一個方塊字便是一片天地?！毕Ｍ蠋焸兌寄軆A心筆端，執(zhí)筆不輟，以書法為載體，不斷提升自身基本功，為教學質量的提升打下堅實的基礎。
02 三尺講臺育桃李 一支粉筆寫春秋
板書，是一堂課的精髓所在，是教師教學思想、教學理念和教學方法的集中展現(xiàn)，設計好、寫好板書是作為一名優(yōu)秀教師的必備技能。此次比賽綜合考慮了板書內容和板書設計兩個方面。在板書內容方面，要求參賽教師注意板書的正確性、條理性和展示度，做到規(guī)范準確、書之有序、書寫美觀；在板書設計方面，要求參賽教師兼顧板書的契合度、啟發(fā)性和邏輯性，做到書之有用、有利于調控學生的思維方向并反映出教學內容的深度和藝術構思的水平。
創(chuàng)設課程板書設計比賽這個廣闊的舞臺旨在以賽促教、以賽促訓、以賽育人，激發(fā)廣大教師的教學創(chuàng)造力，提升教學水平，提高課堂教學質量。通過以點帶面，讓課程板書設計比賽成為全體教師提升教學能力的重要途徑。
03 獨具匠心巧設計 特色作業(yè)顯創(chuàng)意
“雙減”政策和“五項管理”要求中都聚焦了“作業(yè)”這個關鍵詞，創(chuàng)新高效的作業(yè)正是落實“減負、提質”的關鍵一環(huán)。新鄉(xiāng)市第二十二中學持續(xù)圍繞“減負、提質、增效”這個核心目標，課堂聚焦學科素養(yǎng)，課后關注更精準的教學評價，不斷探索推動教育教學高質量發(fā)展的有效路徑，促進學生全面發(fā)展和健康成長。
參賽教師以提高作業(yè)設計質量，提升作業(yè)的趣味性、層次性、開放性、創(chuàng)新性，切實減輕學生作業(yè)負擔為切入點，依據(jù)真實的學情，精細設置有效的評價方式，嘗試設計出能提高學生學科素養(yǎng)的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能。
行至山中不停步，船至江中奮力楫。本次比賽，為老師們帶來了一場深入“作業(yè)改革”的設計大餐，希望老師們在今后的教學中，轉變觀念，跳出慣性，創(chuàng)新思維，提前謀劃，以不一樣的作業(yè)，助力每一個孩子實現(xiàn)從知識本位邁向素養(yǎng)提升！
04 信息技術融課堂 教學教法添智慧
本次比賽的目的是為深入落實《教育信息化2.0行動計劃》的決策部署，推進信息技術在教育教學過程中的應用，促進信息技術與學科課程的融合，達到優(yōu)化課堂，減輕學生負擔的目的。
參賽教師們潛心研讀教材，精心設計教案和課件，運用希沃白板5的強大功能紛紛亮出自己的“絕招”。通過巧妙的設計，突出課堂的重難點，同時發(fā)揮該軟件的獨特優(yōu)勢，闡明在“雙減”背景下將信息技術與課堂教學相融合的重要性，將課堂舞臺充分留給學生，為觀摩老師們奉上了一道道精美的課堂教學“佳肴”。
活動結束后，新鄉(xiāng)市第二十二中學校長趙群總結發(fā)言，她對本次活動給予高度肯定，同時寄語全體教師：一是要堅持以人為本，充分考慮學生、家長的實際需求，做好人性化的服務工作。二是要積極應對挑戰(zhàn)，將原有工作與“雙減”政策相結合，更新理念，與時俱進，做好科學化指導。三是要將“雙減”工作與提升校內教育教學質量有機結合，進一步完善機制，優(yōu)化配置，細化落實，保障“雙減”工作良性運行，推進精細化管理。四是要提升教師專業(yè)化水平，把握好教書與育人的關系、教與學的關系，研訓結合，推進教育教學改革，抓好校內“雙減”工作落地落實。
同臺競技現(xiàn)魅力，百花齊放展芳華。 夯實教師基本功，把好教學第一關是推進落實“雙減”政策的落腳點。本次教學技能暨教師業(yè)務素質提升大賽展示了教師的個人風采，為大家提供了一個精練業(yè)務、提升技能，相互學習借鑒，提高自身素質的廣闊平臺。二十二中全體教師將進一步立足課程標準和教材，關注學生學習，加強教學設計，研究教學過程和學習方式的改進，探索提升課堂教學效率的途徑與方法，為打造高效課堂助力，為學生的終身發(fā)展奠基、固本、賦能。
