冬日添暖陽，喜報傳佳音。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)13名教師在2023年省市級各類比賽中榮獲一等獎。其中，省級一等獎6名，市級一等獎7名，其他獎項(xiàng)人數(shù)合計30余人次。
榮譽(yù)的獲得離不開團(tuán)隊(duì)的支持。比賽前，教師發(fā)展中心組織各個教研組為參賽老師成立了磨課團(tuán)隊(duì)。針對參賽課題，從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)實(shí)施，從課程立意到活動形式，從教案打磨到課件展現(xiàn)，每一環(huán)節(jié)都精益求精。在一次次磨課中，參賽老師和參與磨課的老師們對新課標(biāo)的領(lǐng)悟和課堂的把握都有更深層次的理解，提升了專業(yè)素養(yǎng)。在集體的智慧與心血中，一節(jié)節(jié)環(huán)節(jié)流暢、聚焦清晰的優(yōu)質(zhì)課得以破繭而出。功夫不負(fù)有心人，這份滿意的答卷既是教師個人的收獲，也是團(tuán)隊(duì)的成績，更是學(xué)校的榮譽(yù)。
個人簡介：郭娟，心理學(xué)碩士，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)專職心理教師，從事心理健康教育工作12年。國家二級心理咨詢師，繪畫心理分析師。新鄉(xiāng)市 “新老師”志愿服務(wù)隊(duì)特聘講師，新鄉(xiāng)市心理健康教育公益講堂講師。先后榮獲新鄉(xiāng)市文明教師、新鄉(xiāng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、新鄉(xiāng)市骨干教師、河南省骨干教師、新鄉(xiāng)市名師、新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師等稱號。
教學(xué)理念:教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
參賽感言：“臺上三分鐘，臺下十年功”，歷經(jīng)半年的精心準(zhǔn)備，無數(shù)個挑燈奮戰(zhàn)的夜晚，最終喜獲成績！這個過程離不開學(xué)校的支持，離不開同事的關(guān)心。磨課的過程讓我成長了許多也收獲了很多。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在接下來的日子里，我要結(jié)合自身的優(yōu)勢，在心理健康的教學(xué)中，不斷提升自己的執(zhí)教水平，提升心理學(xué)課素養(yǎng)，充分挖掘自身潛力，不忘初心，砥礪前行！
個人簡介：茹瑜，中小學(xué)二級教師，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)信息技術(shù)教師，從事信息技術(shù)教學(xué)17年，在教學(xué)中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成每一節(jié)課，用耐心、愛心、公平、尊重去對待每一位學(xué)生。2022年微課《傳承五四精神，厚植愛國情懷》入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，2023年所做課例榮獲河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎。
教育理念：用真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈！
參賽感言：能夠參加2023年省優(yōu)質(zhì)課大賽，我深感榮幸和自豪。我不僅獲得了展示自己的機(jī)會，也收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我深入研究教材和教學(xué)方法，精心設(shè)計教學(xué)方案和課件，并多次試講和修改。在準(zhǔn)備比賽的過程中，通過與學(xué)科組老師的互動和交流，我收獲了很多寶貴的意見和建議，對自己的教學(xué)有了更深入的認(rèn)識和反思。感謝所有給予我支持和幫助的人，正是因?yàn)榇蠹业闹С趾凸膭?，我才能夠在比賽中取得好成績！好的成績不僅是對我個人的肯定，更是對信息技術(shù)學(xué)科組和我所代表的學(xué)校的肯定！今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！
個人簡介：丁唯一，中小學(xué)二級教師，畢業(yè)于首都師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，微課《聚焦綠色安全能源 推動可持續(xù)發(fā)展》入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺。
教育理念：篤志力學(xué)，精業(yè)勤教，為學(xué)生打開通往成功的門窗。
參賽感言：作為一名青年教師，很榮幸參加優(yōu)質(zhì)課大賽。一節(jié)好課，是全組老師智慧的結(jié)晶。在這個過程中，我真正體會到磨課的過程是一個成長的過程。每次磨課猶如涅槃重生，每一個想法的碰撞、亮點(diǎn)的提出，每一次推倒重來，都是一次蛻變。我要由衷的感謝物理組全體老師，正是各位老師傾囊相助，我才得以快速成長起來。今后，我會繼續(xù)努力，在教書育人中不斷反思、不斷提升，在教育事業(yè)中發(fā)光發(fā)亮。
個人簡介：牛凡潔，中共黨員，中小學(xué)二級教師，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷。所做課例《計算機(jī)硬件系統(tǒng)組成》榮獲2021年河南省信息技術(shù)與課程融合課省二等獎；榮獲2022年新鄉(xiāng)市青少年機(jī)器人競賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。
教學(xué)理念：為每一粒種子找到合適的土壤。
參賽感言：作為一名青年教師，我有幸參加了此次基礎(chǔ)教育精品課活動。通這次活動，我獲益匪淺。在教學(xué)設(shè)計、課件制作、視頻錄制以及后期剪輯等過程中，都離不開組內(nèi)老師的大力支持。為了設(shè)計出有深度、有趣味性的課程，我不斷學(xué)習(xí)新知識，探索新的教學(xué)方法。同時，通過這次精品課活動的參賽，使得我對教學(xué)有了新的理解與體會，也為今后的努力找到了新的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，會不斷地提升個人的教育教學(xué)水平和教學(xué)方法，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，向優(yōu)秀教師看齊，一路向前，砥礪前行！
個人簡介：王夢瑤，中小學(xué)二級教師，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)?！秹A的化學(xué)性質(zhì)》一課獲新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課化學(xué)組一等獎；《探究二氧化碳與水或氫氧化鈉稀溶液的反應(yīng)》一課獲教育部基礎(chǔ)教育精品課河南省一等獎。
教學(xué)理念：用心做事、傳道解惑、用情育人、潤物無聲。
參賽感言：一堂好課的生成，往往是在反復(fù)的備課磨課中，發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”。在磨課過程中和各位老師、全體學(xué)生產(chǎn)生的碰撞與思考，方是我最大的成長和收獲。沒有深入鉆研，就沒有駕輕就熟；沒有反復(fù)推敲，就沒有豁然開朗；沒有深度開發(fā)，就沒有得心應(yīng)手；沒有精心設(shè)計，就沒有課堂思維碰撞的聲音……“磨”出柳暗花明，“課”得源頭活水。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。感謝學(xué)校搭建的平臺，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的支持，感謝化學(xué)組、信息技術(shù)組和實(shí)驗(yàn)室老師給予我的幫助。道阻且長，教與學(xué)是一條越走越遠(yuǎn)的路，我將繼續(xù)努力，不斷探索。
個人簡介：張楠，教育碩士，河南省中小學(xué)幼兒園名師，2023年河南省信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課一等獎《安全用電》。
教學(xué)理念：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)生長——創(chuàng)新教育，點(diǎn)亮未來。教育要為學(xué)生創(chuàng)造一個充滿活力、不斷生長的環(huán)境，讓每個學(xué)生都能在這里找到屬于自己的光芒。
參賽感言：非常榮幸能夠參加這次比賽，感謝我的團(tuán)隊(duì)和學(xué)生們的支持。我堅(jiān)信，教育不僅是傳授知識，更是引領(lǐng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)和世界探索的旅程。在整個準(zhǔn)備的過程中我們注重信息技術(shù)的運(yùn)用，創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、解決問題。此次獲獎是對我的鼓勵和肯定，但我更珍視過程中的經(jīng)驗(yàn)和成長。未來，我將保持永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)生長的心態(tài)，持續(xù)探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
個人簡介：楊子州，中小學(xué)一級教師，新鄉(xiāng)市骨干教師，曾榮獲新鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號，市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，參與4項(xiàng)省級、市級課題。
教學(xué)理念：教師要用愛心溫暖學(xué)生，用行為影響學(xué)生，用智慧教育學(xué)生。
參賽感言：我非常有幸參加了此次教學(xué)技能大賽，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和物理組老師們的指導(dǎo)和幫助。在整個課程準(zhǔn)備、錄制過程，前輩們追求卓越的品質(zhì)激勵著我，事無巨細(xì)的幫助溫暖著我。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的建議和幫助下，我不斷克服困難、提升自我，注重提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，將立德樹人的理念落實(shí)在課堂上，將信息技術(shù)與課程有機(jī)融合，創(chuàng)新了實(shí)驗(yàn)，精心錄制了學(xué)生實(shí)驗(yàn)視頻和老師演示實(shí)驗(yàn)視頻，美化了課件設(shè)計，達(dá)到了預(yù)期的效果。正是在我校潛心鉆研、精益求精、腳踏實(shí)地的教研氛圍里，我才能不斷茁壯成長。
個人簡介：康金平，中小學(xué)一級教師，市級骨干教師，教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，曾獲“全國實(shí)驗(yàn)教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號，省、市級優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者。
教學(xué)理念：深入淺出，用簡單明了的語言結(jié)合形象直觀的實(shí)驗(yàn)揭示深奧的物理規(guī)律；搭給學(xué)生思維的階梯，助學(xué)生探尋理性智慧之光。
參賽感言：與其說這是一場競賽，倒不如說這是一個鍛煉的契機(jī)，是一種鞭策我們成長的動力。從收集資料、設(shè)計教案、制作課件到課堂教學(xué)、課后反思、后期視頻的剪輯和制作都讓我收獲頗豐。感謝學(xué)校提供的平臺，感謝校內(nèi)評委詳細(xì)的點(diǎn)撥，感謝物理組全體同仁的傾情相助！今后，我會把這份榮譽(yù)化作更飽滿的教育熱情，更嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教育態(tài)度投入到教育教學(xué)中，勤學(xué)善思，用實(shí)際行動繼續(xù)踐行自己的教育使命。
個人簡介：郭佳茹，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，曾被評為新鄉(xiāng)市文明教師，新鄉(xiāng)市教學(xué)標(biāo)兵，新鄉(xiāng)市骨干教師等。
教學(xué)理念：所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
參賽感言：一次作課就是一次成長。這次比賽使我更透徹的理解了新版課標(biāo)的理念和要求，明晰了大單元教學(xué)、情境化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的作用，由此也就更加清楚今后努力的方向。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三位組長給予的機(jī)會及全程的信任、關(guān)懷、點(diǎn)撥，感謝語文組兄弟姐妹們悉心的指導(dǎo)和中肯的建議，感謝所有支持和陪伴的伙伴們，今后我會繼續(xù)把這份溫暖傳遞出去，以此為新的起點(diǎn)，不斷反思自我，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)新的力量！
個人簡介：張雯雯，中小學(xué)一級教師，曾獲2022、2023年度新鄉(xiāng)市教學(xué)標(biāo)兵、新鄉(xiāng)市思政課教師技能大賽一等獎、新鄉(xiāng)市青年崗位能手，兩節(jié)德育課入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺。
教學(xué)理念：教育是一種靈魂的修養(yǎng)，是心靈的啟迪和智慧的點(diǎn)撥，以愛為底色，做學(xué)生成長的引路人，幫助學(xué)生扣好人生第一粒扣子。
參賽感言：這次有幸參加電教系統(tǒng)的全市教學(xué)技能大賽，5節(jié)微課的呈現(xiàn)是對我信息技術(shù)能力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，經(jīng)歷了從無到有、從有到優(yōu)、從優(yōu)到精的過程。從學(xué)習(xí)信息技術(shù)開始，歷經(jīng)無數(shù)個不眠之夜，學(xué)習(xí)的過程是艱辛的，課程設(shè)計的過程是絞盡腦汁的，課例最終的錄制、剪輯、呈現(xiàn)過程更是對專業(yè)能力、信息技術(shù)能力的考驗(yàn)。在這一過程中，感謝政治組全體老師的支持和幫助，特別感謝組長周景芳老師的出謀劃策，趙君方老師的鼎力支持。通過本次比賽，為我今后的教學(xué)又指明了新的方向，如何把信息技術(shù)更好的融入課堂教學(xué)，讓學(xué)與教變得更輕松、高效，用技術(shù)服務(wù)教學(xué)，是我今后要努力探索的新賽道。
個人簡介：吳玲菊，中小學(xué)一級教師，從事語文教學(xué)23年，擔(dān)任班主任工作十余年，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾被評為市級模范班主任，校級優(yōu)秀教師。
教學(xué)理念：沒有愛，就沒有教育；教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)；師也者，教之以事而喻諸德也。
參賽感言：信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課，是提升教師運(yùn)用信息技術(shù)的關(guān)鍵途徑。通過融合課，教師可以學(xué)習(xí)如何利用信息技術(shù)來改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。針對參賽課題，我深入學(xué)習(xí)本冊本單元課程設(shè)計理念，反復(fù)觀看全國優(yōu)質(zhì)課課例，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教研組團(tuán)隊(duì)的幫助下，一個既有單元教學(xué)設(shè)計理念又有情境任務(wù)驅(qū)動的新課例應(yīng)運(yùn)而生。通過參與融合課，我較大地提升了自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，掌握更多的技術(shù)融合能力，為以后的信息化教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
個人簡介：段翠紅，中小學(xué)一級教師，從事數(shù)學(xué)教學(xué)23年，擔(dān)任班主任工作十余年，熱愛教育，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，曾被評為市級文明教師、市級模范班主任，校級優(yōu)秀教師。
教學(xué)理念：教育，作為一種慢的藝術(shù)，需要留足等待的的空間和時間，需要有舒緩的節(jié)奏。
參賽感言：有幸參加信息技術(shù)與課程融合的優(yōu)質(zhì)課評比，在選題時就一直在思考，應(yīng)該選哪一節(jié)課更能將信息技術(shù)比較自然的融入課堂中，由于前段時間在講到三角形的中位線時，和組里老師交流的比較多，所以對這節(jié)課比較有想法，備課時我認(rèn)真研讀教材與教參，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)流程，完成了教學(xué)設(shè)計之后，對教學(xué)課件進(jìn)行了制作，制作時根據(jù)教學(xué)設(shè)計，將設(shè)置的PPT、幾何畫板程序鏈接與希沃白板的白板系統(tǒng)有機(jī)的結(jié)合在一起，用于幫助學(xué)生完成本節(jié)課知識的學(xué)習(xí).通過參加這次活動讓我對教材有了更深的理解，讓我的課件制作水平有了很大的提高，讓我對各種信息技術(shù)的使用更加熟練，讓我對未來教學(xué)與信息技術(shù)的融合產(chǎn)生了更多積極的向往。
個人簡介：王寧，2023年度新鄉(xiāng)市信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課英語組一等獎。《My school life is very interesting》入選學(xué)校英語模式課。熱愛教育，勤勤懇懇，默默耕耘，積極進(jìn)取，無愧于心。
教學(xué)理念：雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
參賽感言：一節(jié)好課的準(zhǔn)備過程顯然并不輕松，它需要經(jīng)過反復(fù)打磨，方能精雕細(xì)琢一堂優(yōu)質(zhì)好課，每一次模擬我都用心對待。也曾不止一次在明媚的午后、在寂靜的夜晚、一遍又一遍模擬教學(xué)情景，不斷調(diào)整完善。在這個過程中，我要衷心感謝邊老師，荊老師以及所有替我磨課的老師。正是在他們的幫助下，他們陪我披荊斬棘，為我點(diǎn)亮了舞臺的光芒。我深深地明白，沒有我優(yōu)秀的組內(nèi)老師作為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我不會走到這么遠(yuǎn)。與此同時，在擔(dān)任班主任期間，我切身體會到學(xué)生們的懂事，當(dāng)老師愿意尊重學(xué)生，學(xué)生們也就愿意耐心的配合你，也就建立起了和諧的師生關(guān)系。參加比賽就像攀登高峰一樣，過程是辛苦的，當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂?shù)臅r候，便能看到絢麗的風(fēng)景。在未來的日子里，我定會繼續(xù)向陽而生，逐光而行!
初冬暖陽晴空碧，西風(fēng)盡染銀杏黃。每一次比賽都是成長的歷練，每一份榮譽(yù)都是奮斗的見證。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)高度重視教師專業(yè)能力提升，通過“LEAD智慧校本研修”和“雙導(dǎo)師工程”等平臺打造出一支支專業(yè)素養(yǎng)過硬、教學(xué)能力突出、團(tuán)結(jié)友愛的教師隊(duì)伍。他們在省市各級教學(xué)比賽中屢獲佳績，為校爭光，也使二十二中積極向上、充滿活力的教學(xué)教研氛圍更加濃厚。我們深信，在未來的日子里，弘德教師將繼續(xù)發(fā)揮自身的才華和潛力，在教育高質(zhì)量發(fā)展的道路上不斷前行，為新鄉(xiāng)教育的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。
