《中小學(xué)生德育工作指南》提出:加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,開展節(jié)水、節(jié)電教育活動(dòng),推動(dòng)實(shí)行垃圾分類,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。為此,我們從以下幾方面落實(shí)生態(tài)文明教育:一是在地理教學(xué)中滲透生態(tài)環(huán)保教育,幫助學(xué)生樹立科學(xué)的資源觀、環(huán)境觀;二是在環(huán)保教育社團(tuán)中滲透低碳節(jié)能觀念、垃圾分類意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí);三是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中踐行生態(tài)環(huán)保理念,開展了一系列“低碳環(huán)?!被顒?dòng),在植樹節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生植樹種草、綠化校園環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,從身邊的小事做起,爭(zhēng)做生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士。
1.地理課堂滲透生態(tài)環(huán)保教育
在地理教學(xué)中,老師們組織學(xué)生開展“舉例子 話低碳”的課堂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)、出行等方面說說如何做到“低碳”的?通過小組討論,學(xué)生認(rèn)識(shí)到:少用一次性筷子、紙杯就是保護(hù)了森林;節(jié)約一度電,就是在節(jié)約地球上的煤炭等能源;少開一次車,就是少向空氣中排放二氧化碳等有害氣體,就會(huì)讓全球氣候變暖的步伐遲緩一些。我們達(dá)成共識(shí):只要人人都將低碳生活付諸實(shí)踐,讓低碳生活成為我們的生活規(guī)范,讓節(jié)能減排成為我們的行為準(zhǔn)則。
2.環(huán)保教育社團(tuán)進(jìn)行生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)課
在環(huán)保教育社團(tuán)中,老師們利用PPT課件及相關(guān)視頻多種形式,引領(lǐng)學(xué)生了解生態(tài)環(huán)保的內(nèi)涵、當(dāng)前我國生態(tài)環(huán)境存在的問題以及主要生態(tài)環(huán)保標(biāo)志的含義;通過垃圾分類視頻,讓學(xué)生知道什么是垃圾分類、垃圾分類的重要性、教會(huì)學(xué)生辨別可回收、有害、廚余、其他四種垃圾并倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類從我做起;教師講解低碳的概念、低碳生活方式涵蓋的方面、學(xué)生觀看國家層面的生態(tài)環(huán)境治理案例視頻。并組織學(xué)生討論“為什么要進(jìn)行環(huán)保”、“從哪些方面進(jìn)行環(huán)境的保護(hù)”、“垃圾分類的好處”、“碳排放過量的危害”、“如何實(shí)現(xiàn)低碳生活”。使學(xué)生領(lǐng)悟國家層面的生態(tài)環(huán)保策略及措施,理解低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活對(duì)國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活發(fā)展的意義。增強(qiáng)了學(xué)生們建設(shè)美麗家鄉(xiāng)、美麗中國的責(zé)任意識(shí)。
社團(tuán)課后,學(xué)生積極參與和完成相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。如:“大自然在說話”觀后感小作文、“分組繪制環(huán)保標(biāo)志”、自制居家分類垃圾桶、調(diào)查和踐行九種低碳生活方式。社團(tuán)課上,老師組織學(xué)生以小組為單位對(duì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)進(jìn)行討論和優(yōu)秀作品評(píng)選及展示。
大自然在說話——家園篇
吳秋熠
“大自然不需要人類,人類需要大自然”。人類是大自然的一份子,需要依靠大自然而生存。而大自然不需要依賴人類也會(huì)絢爛多姿。我們選擇的生活方式,決定著大自然的未來,也決定著我們的未來。
我們只有一個(gè)家園,那就是地球,地球就是我們的避難所。如果大自然失去了生態(tài)平衡,我們的世界末日就到了。我們很聰明,因此使我們的家園傷痕累累。我們貪婪的生活方式可以使我們很快的消失在地球上。大自然是無私的,但她是有限的,她的資源也更加的有限。也許幾億年后資源又會(huì)重生,可我們看得到嗎?
如果我們不加以節(jié)制,火災(zāi)、海嘯、龍卷風(fēng)、蟲災(zāi)、鼠疫......隨時(shí)都可以危害我們的生活。我們的避難所如果倒了,我們能去哪兒?別的星球嗎?木星、水星、天王星......都不能供我們生活,火星上可以種土豆,但是它絕不可能成為第二個(gè)地球,如果我們的避難所倒了,我們別無去處。
低碳生活,從我做起
陳鈺潔
日新月異的科技在光速般的發(fā)展,人們的生活水平也在不斷的提高。與此同時(shí),又有另一種聲音在呼喚我們“低碳生活,從我做起”。低碳生活其實(shí)就是減少二氧化碳的排放,還原生態(tài)的本色生活。
現(xiàn)在隨著人們生活水平的不斷提高,人們的需求量也逐漸增大。如:汽車排放的尾氣,工廠排放的污水,人們制造的各種垃圾,過節(jié)時(shí)放炮等等。既然這樣,我們?yōu)槭裁床粩y起手來,去阻止這些不必要的危害。只要我們用心去做,肯定會(huì)創(chuàng)出一片更美好的藍(lán)天。到那時(shí),每個(gè)人都可以呼吸著新鮮的空氣,享受著美好的陽光。騎車雖然方便,但自行車也不失去它的風(fēng)采。在先進(jìn)的工業(yè)文化下,我們同樣也可以低碳生活。少用一次性的物品,節(jié)約用水、用電、用紙。我們應(yīng)該做到人走燈滅,隨手關(guān)燈,多使用節(jié)能燈。少用電子產(chǎn)品,一年下來,可以省好多電。生活就是在這種美好的環(huán)境里改變,為了全球的生活,我們貢獻(xiàn)出一點(diǎn)微弱之力。低碳生活,從我做起。
現(xiàn)在,人們追求的已經(jīng)不再是被用美顏相機(jī)美化過的圖片了,而是真實(shí)的自然景觀。為此,我們能做的便是低碳生活。
相信我們共同創(chuàng)造的低碳生活,終會(huì)成就一個(gè)美麗的家園!所以我們就從現(xiàn)在開始執(zhí)行低碳生活,從我做起,加油!
綠化美化環(huán)境 讓綠色點(diǎn)亮生活
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《綠化美化環(huán)境 讓綠色點(diǎn)亮生活》。
春回大地,草長鶯飛,在明媚的陽春三月里,我們即將迎來植樹節(jié)——3月12日,這個(gè)營造綠色環(huán)境,期待綠水青山,呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子。
樹,它不僅能防風(fēng)固沙,保持水土,還能美化環(huán)境,是城市的忠誠衛(wèi)士。有了樹,才有新鮮清爽的空氣;有了樹,才有和諧美麗的大自然;有了樹,才有生機(jī)勃勃的綠色地球,才能有祖國美好的明天。
可是同學(xué)們,你是否也聽到過,在我們的身邊依然存在亂砍濫伐、破壞水源、破壞生態(tài)平衡的情況呢?因?yàn)檫@些行為的存在,導(dǎo)致我國北方長期干旱無雨,南方卻洪水泛濫,導(dǎo)致酸雨、泥雨、龍卷風(fēng)、沙塵暴的頻繁侵襲,看到這些,我們仿佛聽到了地球的呼喊,她在呼喊綠色。
綠色,全世界都在暢談這個(gè)詞,綠色環(huán)境、綠色食品無時(shí)無刻不在敲擊我們的耳膜,人人都喜歡綠色環(huán)境,但卻并不是人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此,同學(xué)們,我們需要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高環(huán)保意識(shí),付諸實(shí)際行動(dòng)。我們也許不能阻止人們砍伐樹木,但我們可以勸導(dǎo)身邊的親朋好友;我們可以約束自己不踐踏小草、不刻畫樹木,我們也可以管束身邊的同學(xué)不亂丟垃圾,不破壞環(huán)境......我們還有很多很多的小事可以去做。
同學(xué)們,在植樹節(jié)即將來臨的日子里,讓我們時(shí)刻牢記,營造綠色環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任。愛護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,讓我們做綠化、美化環(huán)境的有心人,讓綠色激活我們熱愛的生活。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
創(chuàng)綠色生態(tài)學(xué)校
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是來自九年級(jí)12班的酒辰旭,今天我演講的題目是創(chuàng)綠色生態(tài)學(xué)校,做文明環(huán)保學(xué)生。
同學(xué)們,大家應(yīng)該都知道,過去較長一段時(shí)間,我國的生態(tài)環(huán)境形勢(shì)日益惡化,在北部黃土高原,水土流失日漸嚴(yán)重,大片的森林和耕地快速消失,西部的塔克拉瑪干沙漠正在無情的吞噬著肥沃的草原,漫天的沙塵暴進(jìn)逼北京,大有一路南下的趨勢(shì),一些年份黃河斷流曾經(jīng)超過200天,不少地區(qū)水土污染嚴(yán)重……正因如此,我們頭頂?shù)奶炜詹辉僬克{(lán),腳下的大地不再青綠,江河流水不再清澈,我們賴以生存的家園面目全非。
萬幸的是,黨中央早已認(rèn)識(shí)到了生態(tài)環(huán)境惡化的危害,在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下,綿延祖國北部的綠色長城——三北防護(hù)林已經(jīng)拔地而起,將漫漫黃沙擋在祖國的首都之外;對(duì)黃土高原水土的成功治理,使水土流失形式逐漸好轉(zhuǎn);廣泛的開展退耕還林退草還林運(yùn)動(dòng),嚴(yán)格管理工廠排污,嚴(yán)厲打擊亂砍濫伐的非法行為,習(xí)總書記向全國人民發(fā)出了‘’綠水青山就是金山銀山‘’的號(hào)召。
這些對(duì)癥下藥的舉措,成功的改善了我國嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì),開創(chuàng)了一條中國特色的生態(tài)文明道路,在人民生活不斷改善的今天,人民漸漸過上了豐衣足食的生活,面對(duì)隨之而來的浪費(fèi)問題,黨中央審時(shí)度勢(shì),又在全國范圍內(nèi)開展‘’光盤行動(dòng)‘’,倡導(dǎo)節(jié)約和低碳生活,節(jié)水節(jié)糧節(jié)電,有效制止了浪費(fèi)。
同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源都是綠色生態(tài)理念的一部分,而我們美麗的校園,恰恰也需要這一抹綠色的裝點(diǎn),請(qǐng)大家想象:在柔和的日光中,我們邁入美麗的校園,映入眼簾的是美麗的花,翠綠的樹,遠(yuǎn)處的花園中,草木茂盛,小路蜿蜒通向深處的亭子,空氣中桂花香和書香混在一起,鳥叫聲和讀書聲此起彼伏,在這樣的校園中讀書學(xué)習(xí),是一件多么愜意的事啊!
然而只有美麗的外表是不夠的,綠色的校園并不只是有綠色的外表,在校園中學(xué)習(xí)的我們更應(yīng)該牢固樹立綠色生態(tài)理念,都應(yīng)該做文明環(huán)保的學(xué)生,為此我向大家發(fā)出如下倡議:
①樹立綠色生態(tài)理念,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。
②不隨地吐痰,不亂丟垃圾,自覺維護(hù)綠色生態(tài)。
③不說臟話廢話,不喧嘩打鬧,自覺遵守《中小學(xué)生守則》,提升自身素養(yǎng)。
④堅(jiān)持光盤行動(dòng),節(jié)約資源,做新時(shí)代文明環(huán)保學(xué)生。
同學(xué)們,歷史的接力棒就要交到我們手里,建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任也將壓在我們肩上。天藍(lán)云白,山青水秀,物豐人和,國泰民安的綠色健康生活畫卷已經(jīng)繪就。
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,在新時(shí)代新征程上,牢記初心使命,砥礪奮斗前行,建設(shè)好我們綠色、美麗、和諧、文明的家園吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
1.低碳生活
(1)師生植樹種草,共創(chuàng)綠色校園
為迎接全國第43個(gè)植樹節(jié),地理組老師組織學(xué)生辦“植樹節(jié)專題”手抄報(bào)。3月12日上午,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同在校園植樹種草,綠化校園,美化環(huán)境。學(xué)生親自動(dòng)手,參與種植、撫育、管護(hù),以實(shí)際行動(dòng)樹立起愛護(hù)校園環(huán)境的文明意識(shí),為全國文明校園校園再添新綠,為全國生態(tài)學(xué)校再披盛裝,為弘德沃土再染亮色,把綠色植遍校園每一個(gè)角落,讓綠色浸潤每位弘德學(xué)子心田。
(2)社區(qū)采訪:您低碳了嗎?
師生利用周末時(shí)間走進(jìn)社區(qū)采訪市民:您知道低碳生活嗎;您在生活中是怎么做的;您經(jīng)常使用這種帆布購物袋嗎;這種袋子有什么好處;您出行會(huì)選擇公共交通嗎;您在生活中是如何節(jié)能的等一系列問題。學(xué)生采訪過后向市民發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活,我們一起行動(dòng)”宣傳單,帶動(dòng)市民一起低碳生活,共建綠色家園。
(3)發(fā)現(xiàn)生活中的綠色能源
在生活中,我們隨處可以見到利用綠色能源的設(shè)施:太陽能路燈、太陽能熱水器、太陽能紅綠燈等。綠色能源的廣泛普及,極大地減少了生活中的碳排放,助力我們實(shí)現(xiàn)低碳生活。在新建小區(qū)中,我們能看到在每家每戶的陽臺(tái)外都裝有太陽能熱水器,居民可以節(jié)省更多的電力和燃?xì)?,更好的做到低碳生活?/p>
2.我們身邊的垃圾分類
(1)校園中的垃圾分類
作為全國文明校園,我們二十二中學(xué)非常注重校園環(huán)境衛(wèi)生,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常態(tài)化生態(tài)環(huán)保教育。在日常管理中強(qiáng)化垃圾分類,培養(yǎng)學(xué)生自覺進(jìn)行垃圾分類的意識(shí)。利用課余時(shí)間,地理組教師帶領(lǐng)學(xué)生在校園垃圾分類回收處識(shí)別四類垃圾桶,查看校園垃圾分類情況。
(2)生活中的垃圾分類
作為全國衛(wèi)生城市,新鄉(xiāng)市非常重視市容市貌、環(huán)境衛(wèi)生,加大環(huán)保投入,更換街道垃圾桶,使垃圾分類更精細(xì)。在一些小區(qū)引進(jìn)了“追藍(lán)者垃圾分類屋”。利用周末時(shí)間,地理組教師帶領(lǐng)學(xué)生來到天鵝第一城小區(qū),參觀“追藍(lán)者垃圾分類屋”,體驗(yàn)智能垃圾分類。
“美麗中國,我是行動(dòng)者”,讓我們身體力行,從選擇簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式做起,參與美麗中國建設(shè)。讓我們自覺行動(dòng)起來,從身邊事做起,用主人翁的肩膊擔(dān)負(fù)起新時(shí)代交予的重任,建設(shè)好美麗新鄉(xiāng)、美麗中國,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗!