秋風(fēng)輕撫知識(shí)的田野，金秋十月，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)啟動(dòng)了一場(chǎng)學(xué)科盛宴——“七彩學(xué)科節(jié)”活動(dòng)。立足學(xué)科育人，融匯學(xué)科素養(yǎng)，啟迪學(xué)科趣味，探求學(xué)科真知，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以學(xué)科節(jié)解開學(xué)科之“結(jié)”。
同學(xué)們積極參與“探秘生物學(xué) 綻放我創(chuàng)意”生物節(jié)，不僅展現(xiàn)了對(duì)生命科學(xué)的無盡熱情，更是在創(chuàng)意與實(shí)踐中，制作出一個(gè)個(gè)關(guān)于生命的絢麗作品。
畫筆在紙上飛舞，色彩在構(gòu)思下鋪展，同學(xué)們變身微觀世界的講述者。從顯微鏡知識(shí)的清晰闡述到發(fā)展歷程的精彩描繪，每一幅手抄報(bào)都蘊(yùn)含著對(duì)科學(xué)的熱愛與探索，是對(duì)顯微世界知識(shí)的一次藝術(shù)呈現(xiàn)。
橡皮泥在手中變形，果凍在巧思下塑形，同學(xué)們化身細(xì)胞世界的雕塑家。從細(xì)胞膜的細(xì)膩紋路到細(xì)胞核的莊重形態(tài)，每一個(gè)細(xì)胞模型都承載著對(duì)生命的敬畏與贊美，是對(duì)微觀世界的一次科學(xué)藝術(shù)解讀。
紙板與皮筋碰撞，螺絲和螺母糾纏，各色彩泥羈絆，奏響生物構(gòu)造的交響樂章。同學(xué)們雙手搭建起一個(gè)個(gè)關(guān)節(jié)模型，這不僅是展示，更是對(duì)解剖學(xué)的簡(jiǎn)化演繹，讓人在操作中領(lǐng)略生物結(jié)構(gòu)的精妙。
小小的生態(tài)瓶是同學(xué)們心中對(duì)大自然的深情告白。水草輕搖，小魚游弋，沙石靜默承載著生靈的足跡。每一個(gè)生態(tài)瓶都是一個(gè)獨(dú)立的世界，講述著生態(tài)平衡的故事，引導(dǎo)著觀者思考人與自然和諧共生的意義。
學(xué)科節(jié)是一堂綜合性的大型實(shí)踐課，以學(xué)生為主體，將學(xué)習(xí)從課堂延伸到課外，從校內(nèi)拓展到校外，是新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)特色課程體系的一次探索與實(shí)踐。它既是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)全面而有個(gè)性化發(fā)展學(xué)生的一次集中檢閱，也充分展現(xiàn)了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。我們的生物節(jié)，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的生物學(xué)科素養(yǎng)，更激發(fā)了他們對(duì)自然界無盡的好奇與探索，為未來的科學(xué)之路播下了希望的種子。我們攜手期待，在這充滿生機(jī)與活力的校園中，科學(xué)的花朵綻放得更加絢爛！
