我校張?chǎng)├蠋煫@河南省群文閱讀實(shí)踐研究示范課獎(jiǎng)
2016年3月29日，在鄭州舉行的“河南省中小學(xué)群文閱讀實(shí)踐研究課題研究會(huì)”上，我校語(yǔ)文教師張?chǎng)┧鳌端资榔嫒恕我宋镌谖闹械淖饔谩芬徽n，獲示范課一等獎(jiǎng)，受到與會(huì)專(zhuān)家、代表一致好評(píng)。
在與小學(xué)特級(jí)教師呂蔚屏、四川省德陽(yáng)中學(xué)語(yǔ)文骨干教師曹韓軍同臺(tái)執(zhí)教過(guò)程中，張?chǎng)├蠋熕鳜F(xiàn)場(chǎng)課，以“分析次要人物在文中的作用”為議題，從不同角度解讀了四篇文本，讓學(xué)生在歡悅的課堂氛圍中大量閱讀，將師生互動(dòng)、生生互動(dòng)發(fā)揮得***。評(píng)課專(zhuān)家在評(píng)課中說(shuō)到：“這節(jié)課運(yùn)用比較閱讀的方法：精讀一篇和略讀多篇相結(jié)合——以一帶多；分組閱讀和個(gè)人閱讀相結(jié)合——以少帶多；課上精讀與課下自讀相結(jié)合——以上帶下；精讀細(xì)節(jié)與略讀整文相結(jié)合——以點(diǎn)帶面。以此擴(kuò)大了學(xué)生閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和語(yǔ)文核心素養(yǎng)，推動(dòng)群文閱讀課題高效開(kāi)展。同時(shí)，西南大學(xué)文學(xué)博士魏小娜在下午的專(zhuān)題報(bào)告中也提到：“張老師所執(zhí)教的課，以一篇帶多篇，方法指導(dǎo)到位，讓學(xué)生的思維在這節(jié)課當(dāng)中得到了極大的提升。”
