管理 任務 | 教學常規(guī)管理要求 | 評價指標 | 標準分 | 實得分 | |
評估要點及計分辦法 | 評估 辦法 | ||||
課程 開設 （5分） |
1.嚴格執(zhí)行《河南省義務教育課改實驗區(qū)課程計劃（試行）》（見附件1），開全課程，開足課時，配齊專（兼）職教師，不得隨意改動或增減課程、課時。
| 一至二年級每周2課時音樂、2課時美術、4課時體育；三至六年級每周2課時音樂、1課時美術、3課時體育；七至九年級每周1課時音樂、1課時美術、3課時體育。三至八年級每周綜合實踐（信息技術、研究性學習、社區(qū)服務）3課時，九年級2課時。 缺1門課程（某年級）扣1分；未開足課程者缺1課時（某年級）扣0.5分。 | 查課程表 學生座談 | 5 | |
教學 計劃 （3分） | 2.學校、教研組（或備課組）、教師要根據(jù)國家和省市要求，分別制訂教學工作計劃。 | 教學計劃種類齊全，審查歸檔記；各類計劃目標明確，內(nèi)容詳實，措施得力，操作性強。無學校計劃扣2分，缺一個教研組扣0.5分，教師缺一人扣0.2分。 | 查閱資料
| 3 | |
教師 備課 （5分） |
3.每學期對集體備課和教師的教案于期中、期末各檢查一次，檢查后及時反饋、整改并記入教師業(yè)務考核檔案。同時對***教學設計進行推廣、展示，供其他教師學習借鑒。 | 學校有完善的教案書寫要求和檢查制度。 教案書寫要求0.5分，檢查制度0.5分。 | 查閱資料
|
1
| |
檢查結果實行定性（或定量）評價，每學期檢查1次記2分，2次記3分。 及時反饋檢查結果并對***教學設計進行推廣、展示，記1分。 | 查閱資料
| 4
| |||
課堂 教學 （10分）
| 4.教師于上課鈴前到教室，準時授課。下課鈴響及時下課，不拖堂。上課期間不隨意離開課堂。不擠占其它學科或自習。 | 對于教師上課工作紀律，學校有檢查記錄記1分，檢查結果有落實記1分。 |
查看檢查記錄 |
2 | |
5.課堂教學要圍繞教學目標組織教學，準確把握教材。突出學生的主體地位，***大限度地提高學生課堂教學的參與度。將學法指導寓于教學之中，指導學生掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。當堂反饋矯正，實現(xiàn)當堂達標。 | 1.（2分）教學目標確立準確，教材的重點、難點、深度和廣度把握準確，科學靈活運用和處理教材。 2.（2分）突出學生的主體地位，體現(xiàn)自主、合作、探究的學習方式。 3.（2分）注重學法指導，發(fā)揮教師的指導作用，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生的學習興趣。 4.（1分）當堂反饋矯正，實現(xiàn)當堂達標。 | 聽課 | 7 | ||
6.教師上課舉止文明，教態(tài)親切、自然，穿著得體，儀表端莊。使用普通話進行教學，合理使用形體語言。板書規(guī)范，結構布局合理。 | 1.（0.4分）舉止文明，穿著得體，儀表端莊。 2.（0.4分）使用普通話進行教學。 3.（0.2分）板書規(guī)范，結構布局合理。 | 聽課 | 1 | ||
作業(yè)布置與批改 （5分）
| 7.布置作業(yè)有明確的目的性和針對性，以利于掌握“雙基”，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，保證學生作業(yè)負擔適量。 | 小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)；三至六年級語文、數(shù)學、英語書面作業(yè)總量不超過1小時，其他學科不留書面家庭作業(yè)；初中書面作業(yè)總量不超過1.5小時。按要求布置作業(yè)記1分，否則，每超10分鐘扣0.1分。 | 查學生作業(yè) 了解學生 | 1 | |
8.學校制定有具體的作業(yè)布置與批改的標準。教務處或年級組每學期至少兩次對學生作業(yè)布置與批改情況進行檢查，并將檢查結果記入教師業(yè)務考核檔案。 |
學校有具體的作業(yè)布置與批改的標準和要求，記1分。 | 查閱資料 | 1 | ||
檢查結果記入教師業(yè)務考核檔案，每學期檢查1次記2分，2次記3分。 | 查閱資料 | 3 | |||
課外 輔導 （5分）
| 9.對學有余力或具有某種特長的學生，通過輔導拓寬學視野，促進他們脫穎而出；對于學困生，通過輔導及時彌補其知識缺陷，提高學習興趣，改善學習效果。 | 1.（1分）對學有余力或具有某種特長的學生，有具體的輔導措施，且效果好。 2.（2分）對于學困生，采取切實有效的輔導，學生在知識和興趣方面明顯改善。 | 查閱資料 學生座談 實地考察 | 3
| |
10.指導學生開展豐富多彩的讀書成長、自然觀察、社會考查、科學探究等課外自主學習和實踐活動，指導學生開展藝術、體育、科技等興趣小組和專業(yè)社團的活動。 |
指導學生開展豐富多彩、適合自己發(fā)展的課外活動。 學校成立的活動小組，每一類記0.2分。 | 查閱資料 學生座談 | 2 | ||
考試與 評價 （5分） |
11.全面了解學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展，同時改進教師的教學。 | 學校有規(guī)范的考試與評價制度，措施得力，執(zhí)行到位。 | 查閱資料 | 1 | |
1.（2分）按要求進行學科單元測驗、期中考試、期末考試。 2.（2分）學校和教師對期中、期末考試及單元測驗結果進行分析。 | 查閱資料及教案 | 4 | |||
教學 研究 （8分）
|
12.從實際出發(fā)，制定學校教研計劃，充分發(fā)揮學校教研組的作用，以課堂教學為研究重點，以教師為研究的主體，以集體備課為手段，每學期每位教師都要有目的、有計劃地開展教學研究活動。
| 集體備課要定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人。各年級備課組：語文、數(shù)學、英語、物理、化學集體備課每周1次，其他學科每兩周1次，每次2課時。 每缺一科次扣0.2分。 | 查看集體備課記錄 實地考察 | 3 | |
1.(3分)學校校長、業(yè)務副校長、教務主任及每位教師每學期聽評課不少于20節(jié)，教務處人員每學期聽評課不少于30節(jié)，少一節(jié)扣0.05分。 2.（1分）分管教學副校長和教務主任兼課。缺一人扣0.5分。 3.（1分）領導分工負責，蹲點到教研組參加教研活動。缺一個組扣0.2分。 | 聽課記錄 課程表 活動記錄 | 5 | |||
教學 管理 （4分） | 13.學校要制定科學完善的教師教學常規(guī)檢查與質量考核評價制度，將評價結果作為教師績效考核和評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。
|
學校有科學完善的教師教學常規(guī)檢查與質量考核評價制度，記2分。 檢查評價結果使用合理記2分。
| 查閱檔案資料 | 4 | |
