7月23日，市二十二中蘇大學(xué)習(xí)微信群熱鬧起來(lái)了，赴蘇大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師在用微信交流學(xué)習(xí)心得，一張美麗畫(huà)面，一段段精妙的語(yǔ)言，訴說(shuō)著蘇州教育帶給我們啟迪與感悟。
入學(xué)篇
7月17日早晨，帶著憧憬，帶著熱情，二十二中一百名教師來(lái)到了素有“人間天堂”之稱的蘇州。下午，1點(diǎn)50分，在百年?yáng)|吳大學(xué)的鐘樓前定格留影，先奉獻(xiàn)一張全家福。
學(xué)習(xí)篇
簡(jiǎn)單的開(kāi)班儀式，蘇州大學(xué)教育學(xué)院夏駿院長(zhǎng)發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞，史敦傳副校長(zhǎng)代表學(xué)員發(fā)言，隨后進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)。
7月17日下午，“班會(huì)研究***人”的丁如許老師的報(bào)告拉開(kāi)學(xué)習(xí)大幕，他見(jiàn)微知著，“微班會(huì)”的提出令我們茅塞頓開(kāi)；
7月18日上午，到“***中國(guó)”的學(xué)?！K州第十中學(xué)訪學(xué)，一下子就被那古樸、寧?kù)o、厚重的校園所吸引，才華橫溢、儒雅從容的柳校長(zhǎng)所倡導(dǎo)的“詩(shī)性教育”更引發(fā)了我們對(duì)當(dāng)前教育的沉思；
7月18日下午，吳鐵鈞博士把《教師的心理健康與調(diào)試》講得深入淺出，讓我們?cè)谛β曋懈淖兞俗约旱男膽B(tài)；
7月18日晚上，夏駿院長(zhǎng)的報(bào)告在期待中開(kāi)講。夏教授由蘇州園林中冠云峰的瘦、漏、透、皺聯(lián)系到了教師語(yǔ)言的特點(diǎn)，巧妙的構(gòu)思獨(dú)特的視角體現(xiàn)蘇大教授的博學(xué)多才；
7月19日上午，學(xué)貫中西的陳明遠(yuǎn)老師站在***高點(diǎn)娓娓道來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+背景下信息技術(shù)”的前世今生，開(kāi)拓了我們的眼界；
7月19日下午。美麗的陳萍老師，訴說(shuō)著她的教育故事，一個(gè)個(gè)標(biāo)高在她鍥而不舍的努力下成就著她的事業(yè)，引導(dǎo)我們熱愛(ài)自己的事業(yè)、規(guī)劃自己的職業(yè)，研究自己的專業(yè)，去做一個(gè)幸福的教師；
7月20日全天，吳永軍、劉電芝兩位教授的講座直觸我們的課堂教學(xué)，何為自主課堂，課堂重點(diǎn)教思維，兩位教授高屋建瓴，帶動(dòng)我們反思自己的課堂。
生活篇
【蘇大貼心的服務(wù)，課間水果加餐】
【漫步校園】
【參觀誠(chéng)品書(shū)店】
收獲篇
【簡(jiǎn)潔而又隆重的結(jié)業(yè)典禮】
【張?chǎng)├蠋煷韺W(xué)員發(fā)言】
【趙振亞書(shū)記在畢業(yè)儀式上做總結(jié)發(fā)言】
正如趙書(shū)記在畢業(yè)典禮總結(jié)時(shí)上所說(shuō)：這次培訓(xùn)，使我們?cè)诟叩幕c(diǎn)上以更寬的視野來(lái)審視教育問(wèn)題；使我們學(xué)會(huì)了***度思考研究教育問(wèn)題的方法，明白了教育研究也是“條條大道通羅馬”的道理；使我們明白批判思維***重要。在蘇大的課堂上，我們不僅聽(tīng)到教育專家對(duì)當(dāng)前教育現(xiàn)象的批判，也看到不同專家之間觀點(diǎn)的碰撞，這啟示我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中，有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，只有具有批判性思維能力才能創(chuàng)新。
蘇大培訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們會(huì)在今后的工作學(xué)習(xí)中，不斷吸收消化，走出一條實(shí)踐，研究，再實(shí)踐，再研究的專業(yè)發(fā)展之路，祝愿我們的老師早日成為專家型教師！
