一犁煙雨伴春耕，不負(fù)春日好時(shí)光。距4月27日長(zhǎng)垣市武丘鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)加入新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)教育集團(tuán)僅十余日，5月8日，為了加強(qiáng)校際間合作與交流，共同搭建新的教育協(xié)作模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式同步推進(jìn)，教育思想充分融合，武丘一中60余名教師如約而至，參加為期一天的全方位跟崗研修活動(dòng)。晨光中，跟崗教師全方位感受弘德校園的獨(dú)特魅力：校園之美景、書(shū)聲之瑯瑯、教風(fēng)之立范、學(xué)風(fēng)之涵慧。通過(guò)觀摩研討、互評(píng)互學(xué)，集團(tuán)組建后首次活動(dòng)，示范引領(lǐng)、共同成長(zhǎng)的勢(shì)頭如春日朝陽(yáng)噴薄而出。
01 初識(shí)·感悟弘德文化
滿園玉蘭香，皆似迎友開(kāi)。暖陽(yáng)下，和風(fēng)里，武丘一中的跟崗教師們?nèi)缂s而至。市二十二中校長(zhǎng)趙群、黨總支書(shū)記趙振亞、副校長(zhǎng)李海蓉、副校長(zhǎng)孟凡璐熱情接待了各位跟崗教師。
隨后，在講解員老師娓娓道來(lái)的介紹中，老師們徜徉于文化長(zhǎng)廊、流連于弘德園中、駐足于開(kāi)放式書(shū)吧，用心感悟弘德文化的悠遠(yuǎn)深厚、用心聆聽(tīng)文明校園的韻律脈動(dòng)……
02 知交·品味教學(xué)特色
1.參加教學(xué)座談 集中高效解疑
座談會(huì)開(kāi)始前，趙群校長(zhǎng)對(duì)各位遠(yuǎn)道而來(lái)的教師表示熱烈歡迎，并指出辦學(xué)要堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)，走出去”、教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)著從教、心有大愛(ài)、艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)。希望跟崗教師能夠?yàn)槲倚鹘?jīng)送寶、多提寶貴意見(jiàn)和建議，愿兩校教師同心協(xié)手，共同前行。同時(shí)，武丘一中趙校長(zhǎng)也對(duì)我校表達(dá)了美好祝愿。
會(huì)上，武丘一中的教師們積極提問(wèn)，我校教研組長(zhǎng)代表認(rèn)真作答，研討氣氛十分熱烈。
語(yǔ)文組
提問(wèn)：課堂上學(xué)生對(duì)非教學(xué)重點(diǎn)的知識(shí)感興趣，需要當(dāng)堂講解嗎？
陳芳老師回答：給學(xué)生1～2分鐘交流，但也回到自己的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)上來(lái)。肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課后專門(mén)進(jìn)行展示。
數(shù)學(xué)組
提問(wèn)：學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)單調(diào)枯燥，有畏難情緒怎么辦？
王濤老師回答：在教學(xué)過(guò)程中，先易后難，起點(diǎn)低，步伐小，讓學(xué)生先聽(tīng)懂，才有成就感。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美的一面，與生活實(shí)踐相結(jié)合。對(duì)于后進(jìn)生，需多關(guān)愛(ài)，多傾斜，面批面改有成效。
英語(yǔ)組
提問(wèn)：怎么教學(xué)生寫(xiě)作文？
邊紅滿老師回答：一要字跡工整，字?jǐn)?shù)適中；二要抓準(zhǔn)時(shí)態(tài)；三要句型豐富，積累名言警句；四要條理清晰，緊扣材料；五要多背范文，融會(huì)貫通。
理化生組
提問(wèn)：怎樣讓學(xué)生讀懂題？
任雪琴回答：要重視學(xué)生做題習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生逐字逐句去讀題干，一句話讀不懂，那就讀上3～5遍。第一次講卷子，需要細(xì)講，講清楚每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
政史地組
提問(wèn)：如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政？
周景芳老師回答：最近考點(diǎn)變成是什么，為什么，怎么做。所以可以結(jié)合熱點(diǎn)新聞，吸引學(xué)生的興趣，從而結(jié)合時(shí)政講解。
體音美組
提問(wèn)：在條件薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如何組織學(xué)生排練合唱？
魏瑋老師回答：一要分聲部；二要逐字逐句去教唱，再聲部對(duì)接；三要注意合唱不是一朝一夕能完成，需要老師更有耐心。在平常教學(xué)，可以用最簡(jiǎn)單的發(fā)聲方法教學(xué)生，循序漸進(jìn)，達(dá)成最佳效果。
會(huì)后，校長(zhǎng)趙群、副校長(zhǎng)李海蓉、學(xué)生處副主任張?chǎng)┖臀淝鹨恢械念I(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行交談，并就學(xué)校的校園文化、校園環(huán)境以及今后兩所學(xué)校進(jìn)一步的合作進(jìn)行了深入交流。在學(xué)生交換培養(yǎng)、教師交流、借助現(xiàn)代科技手段同平臺(tái)教研、學(xué)生評(píng)估高度融合等方面達(dá)成重要共識(shí)。
2.觀摩推門(mén)課 勤思共前進(jìn)
“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”教育為本，質(zhì)量為魂，課堂是教學(xué)的主陣地，是檢驗(yàn)教師教、學(xué)生學(xué)最有效的平臺(tái)。研修教師隨機(jī)選擇教室推門(mén)聽(tīng)課，感受我校最真實(shí)的課堂教學(xué)和日常管理。推門(mén)課是對(duì)研修教師毫無(wú)保留的教學(xué)展示，也是我校教師教學(xué)自信的最好體現(xiàn)。
【二十二中教師授課】
我校教師精心備課，認(rèn)真授課。課堂上，老師們有活力，有熱情，有亮點(diǎn)，展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)基本功和良好的個(gè)人素質(zhì)。 聽(tīng)課過(guò)程中，跟崗教師們認(rèn)真記錄，深入思考，把握課堂動(dòng)態(tài)。細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)教師的教案準(zhǔn)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解，并及時(shí)與上課教師進(jìn)行交流。
【跟崗教師認(rèn)真聽(tīng)課并交流】
03 融合：交流研學(xué)心得
對(duì)話交流細(xì)研討，互評(píng)互學(xué)促成長(zhǎng)。研韻飄香香如故，拾階而上提素養(yǎng)。跟崗老師們?cè)谕崎T(mén)課后，積極參加各學(xué)科教研活動(dòng)，深入了解我校在校本教研與教師培訓(xùn)方面的路徑與策略。語(yǔ)文組研討了關(guān)于如何進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，怎么開(kāi)展大單元教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題；英語(yǔ)組討論了高效課堂、智能授課的相關(guān)方法；數(shù)學(xué)組溝通了分層作業(yè)、課下助學(xué)措施的創(chuàng)新辦法；理化生、政史地和體音美各組也就學(xué)科特性、學(xué)情特點(diǎn)等內(nèi)容，圍繞教法、學(xué)法等具體教學(xué)環(huán)節(jié)如何實(shí)施展開(kāi)了討論，氣氛空前高漲。此次面對(duì)面交流，使跟崗教師們感受到了更新的教育理念，更有活力和創(chuàng)造力的課堂。這不僅是兩個(gè)學(xué)校之間的互學(xué)互研，也是優(yōu)秀教師間的思維碰撞，促進(jìn)兩校共同進(jìn)步！
學(xué)習(xí)，是為了更好地成長(zhǎng)；交流，是為了更好地提升；示范，是為了更好地引領(lǐng)。本次跟崗觀摩接待活動(dòng)，既是潛心教研教改，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的契機(jī)，也是我校展示弘德風(fēng)貌，自查自糾的良機(jī)。我們決心明確目標(biāo)，找準(zhǔn)差距，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“同心同德”的學(xué)校精神，發(fā)揮全國(guó)文明校園的示范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)全國(guó)文明校園師生風(fēng)采，堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，擔(dān)當(dāng)筑夢(mèng)育人使命，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，在振興鄉(xiāng)村教育的道路上篤行致遠(yuǎn)，努力寫(xiě)好教育“奮進(jìn)之筆”，辦好黨和人民滿意的教育，以更大的成績(jī)回報(bào)黨和人民的新期盼，向新時(shí)代交出優(yōu)秀的答卷。
