清風(fēng)拂柳，溫陽(yáng)普照。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，持續(xù)有力推動(dòng)“春雨行動(dòng)”扎實(shí)開(kāi)展，助力鄉(xiāng)村教育振興，5月19日上午，新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)鄉(xiāng)村教育振興“春雨行動(dòng)”幫扶小組一行四人在信息中心主任侯宗國(guó)的帶領(lǐng)下，再次來(lái)到封丘縣陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)，為該校九年級(jí)畢業(yè)生語(yǔ)數(shù)外中招備考答疑解惑。
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)數(shù)外教師馮盼、王濤、劉曉貞結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)并根據(jù)新課標(biāo)的要求，帶來(lái)了三節(jié)精彩的中招備考學(xué)法指導(dǎo)課，受到了陳固中學(xué)九年級(jí)師生的熱烈歡迎。
馮盼老師帶來(lái)的是《中考記敘文——主旨題型變化》一課。馮老師圍繞近幾年中考命題趨勢(shì)和發(fā)展的方向展開(kāi)講解。在課堂上，先讓學(xué)生回顧近四年中招記敘文，在審題的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子們逐步分析題型的變化，明確主旨意蘊(yùn)題不再是單一的分析文章主旨、表層意義和深層意義了，而是考察分析小說(shuō)的主題的能力。做題時(shí)不能泛泛而談，要結(jié)合文章，整體把握；要多層次分析，結(jié)合社會(huì)、文化、歷史等深層次要素來(lái)談主旨。在馮老師循循善誘中，學(xué)生們學(xué)以致用，掌握了做題的技巧。
王濤老師帶來(lái)的是九年級(jí)中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)課《隱圓在解題中的應(yīng)用》。他從圓的定義出發(fā)，引出隱圓模型，結(jié)合中考題型，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題目中的隱圓模型，從而利用圓的有關(guān)性質(zhì)，解決動(dòng)點(diǎn)的軌跡及最值問(wèn)題等。盡管學(xué)生的程度參差不齊，但是隨著課堂的深入，越來(lái)越多的孩子能夠從復(fù)雜的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)隱圓，并且用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)，為問(wèn)題的解決掃清了障礙，使學(xué)生的思維能力和核心素養(yǎng)得到了提升。
劉曉貞老師以《2023年中考英語(yǔ)備考指南》為題，分別從新舊課標(biāo)的變化、河南中考英語(yǔ)題型概覽、不同題型備考答題技巧、心理與狀態(tài)的適應(yīng)調(diào)整四方面展開(kāi)講解。她指出新課標(biāo)考察知識(shí)，更考察能力，考察方向?qū)⒏佣嘣`活，并給出了切實(shí)可行的備考建議。課堂上，劉老師以中考原題為例，分析不同類型試題的解題思路和相應(yīng)的備考技巧，強(qiáng)調(diào)在當(dāng)前階段學(xué)生最需要的是回歸基礎(chǔ)，保持細(xì)心，掃清盲點(diǎn)，保持良好心態(tài)。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生們聽(tīng)講認(rèn)真，積極互動(dòng)，收獲滿滿。
課后，兩校老師就九年級(jí)中考備考細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入交流和探討。三位老師結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中考第二輪復(fù)習(xí)中的疑惑做出針對(duì)性解答，陳固中學(xué)的老師們紛紛表示收獲良多。
“春雨行動(dòng)”送教下鄉(xiāng)，既為城鄉(xiāng)教師相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)有效的平臺(tái)，同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、促進(jìn)教育均衡、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)新課程改革開(kāi)辟了新途徑。中招考試即將來(lái)臨，相信在兩校教師的共同努力下，陳固鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的孩子們刻苦拼搏，認(rèn)真?zhèn)淇?，一定?huì)在2023年盛夏收獲豐碩的果實(shí)！
