美育浸潤明方向
新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)“魏瑋美育名師工作室”通過不斷研修，集中教研，持續(xù)開展美育浸潤活動。工作室成員積極參加2024年校地合作中小學(xué)多樣化發(fā)展學(xué)校美育浸潤課程，通過聲樂技巧訓(xùn)練、合唱團(tuán)實訓(xùn)、書法藝術(shù)的情緒化等系列音美課程為參加活動的教師指明了今后美育浸潤課堂的重點和方向。
潛心研修美課堂
音美老師潛心組內(nèi)積極教研，秉承著“課程融美、美課育人，以美潤心”的教育追求，豐富美育課程體系，提高美育課程實效性，在自己所教的課程中創(chuàng)新教學(xué)模式，發(fā)現(xiàn)美、挖掘美、體驗美、欣賞美、表達(dá)美、創(chuàng)造美，使學(xué)生在美的熏陶中全面發(fā)展。
書法篆刻學(xué)習(xí)
美育活動潤踐行
為加強(qiáng)學(xué)校美育工作，強(qiáng)化美育育人功能，聚焦立德樹人根本任務(wù)，全面實施學(xué)校美育浸潤行動，美育教師借助藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)等各類平臺，開展豐富多彩的美育活動，如學(xué)習(xí)京劇唱念做打，開設(shè)非遺扎染課程等，讓學(xué)生沉浸式體驗傳統(tǒng)文化的魅力，樹立文化傳承意識，發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化。
美育浸潤領(lǐng)航向，學(xué)教賦能融踐行。新鄉(xiāng)市第二十二中學(xué)“魏瑋美育名師工作室”在學(xué)?！癓EAD智慧校本研修模型”的整體建構(gòu)下，將繼續(xù)深入探索＂美育浸潤＂之路，提升課堂質(zhì)量，豐富教學(xué)內(nèi)容與形式，用專業(yè)引領(lǐng)學(xué)生提升審美能力，用扎實而有效的活動為美育工作持續(xù)賦能。
